¡Bienvenidos a la Educación Preescolar! La Educación Preescolar constituye la Fase 2 del trayecto formativo de la Educación Básica, da continuidad a la Educación Inicial. Para muchas niñas y muchos niños, representa su primera experiencia escolar, en la que se favorece su desarrollo integral, así como el de distintos tipos de lenguajes a través del juego, el canto, la lectura, y diversas expresiones artísticas que se realizan en interacción con otras niñas y otros niños. Esta Fase representa la oportunidad de poner en práctica lo que han aprendido previamente, tanto en casa como en los distintos espacios de la comunidad donde se desenvuelven e interactúan y que favorecen su bienestar individual y colectivo. De acuerdo con la Ley General de Educación del Estado de México (DOF 29/02/2024) en el Artículo 21, la edad mínima para ingresar a la educación básica en el nivel preescolar es de tres años, cumplidos al 31 de diciembre del año de inicio del ciclo escolar. Como se muestra en el programa de estudio para la educación preescolar: Programa sintético de la fase 2 Plan y Programas de estudios El Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, busca la construcción de una ciudadanía democrática, garantizar a niñas, niños y adolescentes el derecho humano a una educación en la que desarrollen aprendizajes significativos para su vida, que los impulse tanto a aprender, aprender de otras y otros, como a preocuparse por su desarrollo individual y el de su comunidad. El Plan de estudio 2022 señala a la integración curricular como uno de los aspectos primordiales que han de impulsarse, con la intención de alcanzar los rasgos del Perfil de egreso e incorporar los Ejes articuladores a lo largo del trayecto formativo de la Educación Básica. En este sentido, la estructura de los Programas Sintéticos considera distintos elementos curriculares: campos formativos, contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje, que permiten orientar la práctica de las maestras y los maestros para lograr una articulación y vinculación de los aprendizajes que han de desarrollar las niñas y los niños. El Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria 2022 se puede consultar aquí: https://acortar.link/1yhTdj Órganos Colegiados en el nivel Preescolar Consejo Técnico Escolar El Consejo Técnico Escolar es un órgano colegiado de toma de decisiones pedagógicas para coadyuvar al logro de aprendizajes de niñas y niños, así como al desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de la relación que existe entre la escuela y la comunidad. Las acciones principales son las siguientes: Generar procesos deliberativos para tomar decisiones en relación a la mejora continua Resignificar la autonomía profesional para el diseño creativo del plano didáctico Planear, implementar y evaluar el Programa Analítico y Programa de Mejora Continua de los centros educativos Contribuir en el desarrollo del pensamiento crítico de niñas y niños, para que construyan una democracia basada en el respeto a la dignidad de las personas y la vivencia de los derechos humanos Vínculos y materiales: Ruta crítica de las acciones y seguimiento al Consejo Técnico Escolar Consejo Técnico Escolar: Informe Final de Consejo Insumos del CTE https://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/ Uso de libros de texto gratuitos, materiales y libros de apoyo didáctico El propósito de la nueva familia de materiales para la educación preescolar, en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), es promover experiencias significativas que fomenten el desarrollo integral de las niñas y los niños. Estos materiales buscan, entre otras cosas, potenciar habilidades diversas, favorecer la lectura y escritura, estimular la creatividad y el pensamiento crítico, así como abordar la diversidad cultural. Los materiales están pensados para favorecer la interacción entre alumnos, entre alumnos y maestros, y entre maestros y familias, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo.El programa de libros de preescolar, forma parte de la entrega de libros de texto gratuitos de educación básica. Actualmente, el programa beneficia a miles de niñas y niños cada año; el catálogo cuenta con diferentes títulos que fomentan la convivencia y el trabajo en equipo en las aulas. https://libros.conaliteg.gob.mx/preescolar.htmlEn las siguientes ligas podrás visualizar los libros textos gratuitos que son utilizados en el nivel de preescolar para primer, segundo y tercer grado. Crianzas para la libertad. Libro para las familias. Fase 2. https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K0CFA.htm Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 2. https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K0LPM.htm Modalidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Fase 2. https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K0MTM.htm Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Primer, Segundo grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K0TAM.htm Cantos y juegos infantiles tradicionales de México para la maestra y el maestro. Trazos y trinos para la maestra y el maestro. Trinos y giros de nuestro cantar para la maestra y el maestro. https://libros.conaliteg.gob.mx/materiales_apoyo.html Primer Grado. 2024-2025 Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artísticas. Primer grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K1LDG.htm Jugar e imaginar con mi material manipulable de preescolar. Primer grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K1LMA.htm Explorar e imaginar con mi libro de preescolar. Primer grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K1LPA.htm Múltiples Lenguajes. Preescolar Primer grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K1MLA.htm Segundo Grado. 2024-2025 Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artísticas. Segundo grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K2LDG.htm Jugar e imaginar con mi material manipulable de preescolar. Segundo grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K2LMA.htm Explorar e imaginar con mi libro de preescolar. Segundo grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K2LPA.htm Múltiples Lenguajes. Preescolar Segundo grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K2MLA.htm Tercer Grado. 2024-2025 Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artísticas. Tercer grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K3LDG.htm Explorar e imaginar con mi libro de preescolar. Tercer grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K3LPA.htm Múltiples Lenguajes. Preescolar Tercer grado https://libros.conaliteg.gob.mx/2024/K3MLA.htm La Dirección General de Educación Preescolar diseñó el paquete de material interactivo “Bienestar animal” con el propósito de sensibilizar a las niñeces sobre el bienestar animal; desarrollar habilidades motrices, cognitivas, emocionales; fomentar la empatía y la compasión, permitiendo la comprensión de la importancia de cuidar y respetar a los seres sintientes de su alrededor, reforzando su papel como agentes de cambio desde una edad temprana. El paquete interactivo se ha ido entregando paulatinamente a las supervisiones escolares de educación preescolar. Con la finalidad de impulsar el conocimiento sobre la adquisición del pensamiento científico y la percepción geométrica en las niñeces de educación preescolar, se adquiere paulatinamente material didáctico como tangram, cuadrados bicolores y microscopios.Se elaboró un manual de algunos juegos didácticos rescatando la tradición de nuestros antepasados, así como algunos juegos digitales que pueden emplearse en el aula, escuela, familia y comunidad. Convivencia escolar sana, pacífica, incluyente y formativa como espacios de paz La Dirección General de Preescolar, realiza la función de apoyo para el Consejo Escolar para el Bienestar (CONEBI) para la difusión y operatividad de los programas que promueve, como es el Taller Estatal de Habilidades Socioemocionales en Preescolar, para operar con las niñeces en el ciclo escolar 2025-2026 las Estrategias para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en preescolar. La estrategia cuenta con la bitácora estelar familiar cuyo propósito es acompañar en la promoción y fortalecimiento de su habilidad social Revisión de protocolos, para su probable difusión en el nivel de preescolar, como es el Protocolo Mochila de Paz y Prevención para Escuelas de Nivel Básico y Medio Superior del Estado de México, la cual se encuentra en el siguiente link: https://view.genially.com/685c0c3524af96bf493ffb34/presentation-contextualize-your-toic Preinscripción e inscripción a la educación Preescolar Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID) En enero de 2026 se darán a conocer las fechas y requisitos de preinscripción por internet para ingresar a cualquiera de los tres grados de preescolar; a primer grado de primaria y a primer grado secundaria, a través del Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID). Para la consulta de alumnas, alumnos, madres, padres, tutoras, tutores, docentes y público en general, se recomienda estar atento a las publicaciones en el Portal Ciudadano del Gobierno del Estado de México: https://edomex.gob.mx/ Contenidos educativos locales y regionales Para fortalecer los saberes pedagógicos y su concreción en el aula, se participa en acciones académicas como conferencias, talleres, foros, entre ellos se participó en el Encuentro Académico “Estrategia de Observación y Seguimiento al Consejo Técnico Escolar en el Marco de la Nueva Escuela Mexicana”, contando con la participación como ponente de la Mtra. Xóchitl Leticia Moreno Fernández, Directora General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública con la conferencia “Estudio de casos en la implementación del plan y programas de estudio 2022, ciclo escolar 2024-2025”. Se realizó el evento Intercambio de Saberes Pedagógicos favoreció la reflexión y el análisis crítico de los contenidos de la Nueva Escuela Mexicana, mediante la exploración de materiales y estrategias pedagógicas propuestas, los participantes desarrollaron una comprensión profunda de cómo estos principios pueden aplicarse en el aula para enriquecer la experiencia educativa y promover el cambio desde el interior de las comunidades escolares. Se llevaron a cabo dos conferencias magistrales: “Fundamentos Filosóficos de la Nueva Escuela Mexicana en los Libros de Texto” y “Materiales Educativos de Preescolar herramientas pedagógicas en el diseño creativo de la y el docente” así mismo, el desarrollo de seis talleres simultáneos denominados “Recomendaciones en el uso de los nuevos materiales educativos” en el que se trabajaron los campos formativos del nuevo plan de estudio. Conferencia virtual “El acompañamiento pedagógico de la directora y el director como herramienta de mejora continua para la intervención docente", con el fin de dar seguimiento al proyecto de Intervención Formativa Nuevas Miradas en el Acompañamiento del Asesor Técnico Pedagógico, acción que favorece la función de figuras educativas. El proyecto “Día de la educadora y del educador: Tiempo de transformar nuestro medio ambiente”, impulsa el cuidado del medio ambiente y el bienestar animal en figuras educativas de las 14 subdirecciones regionales, con el objetivo de promover y fortalecer acciones pedagógicas orientadas al cuidado y conservación del medio ambiente en el colectivo estatal que promuevan comunidades de aprendizaje impactando en el pensamiento crítico y el desarrollo integral de las niñeces, el evento tuvo como estrategias académicas dos conferencias magistrales “Contención emocional de las niñeces en su interacción con el medio ambiente” y “Guardianes de los árboles”, así como dos talleres “Las niñeces transformando el bienestar animal” y “El desarrollo de la conciencia ambiental en las niñeces de preescolar”, acciones académicas que se concretarán en las aulas de manera permanente. El evento Día de la mujer matemática “El preescolar como semillero de niñeces científicas” tuvo como propósito trabajar propuestas de intervención docente para desarrollar el pensamiento científico y la percepción geométrica en las niñeces de educación preescolar, mediante la reflexión sobre el uso de materiales educativos como el microscopio, el tangram, los cuadrados bicolores, los rompecabezas y las retículas. Se dictó una conferencia magistral titulada “El preescolar como semillero de niñeces científicas” y un taller dirigido a asesoras metodológicas y asesores metodológicos, así como a docentes participantes durante la conmemoración del Día de la Mujer Matemática titulado “Materiales didácticos que favorecen aprendizajes del campo formativo saberes y pensamiento científico”. Las actividades del taller se promueven de manera permanente en las aulas, escuela y comunidad. El proyecto “Los Árboles: Mi presente y mi futuro”, Preescolar como embajadores y guardianes de los árboles, tuvo como finalidad colaborar con PROBOSQUE en la restauración hidrológico forestal con la participación figuras educativas quienes serán reconocidas como embajadoras y embajadores forestales de la Dirección General de Educación Preescolar. El evento tiene 3 etapas de desarrollo: Etapa 1 (SECTI/DGEPREESCOLAR)Proyecto: Día de la Educadora y del Educador: Tiempo de transformar nuestro ambiente. Desarrollando las siguientes acciones: Conferencias: “Contención emocional de las niñeces en su interacción con el medio ambiente” y “Guardianes de los árboles” Taller Educativo: Taller “Desarrollo de la conciencia ambiental en las niñeces de preescolar” con la participación de asesores metodológicos y docentes, para que desarrollen posteriormente estrategias con las niñeces, y las apliquen en sus aulas a fin de generar una obra de arte (pintura) de las niñeces, de un árbol con el que se identifiquen, rescatando su importancia e impacto en nuestro entorno. Etapa 2 (SECTI/ DGEPREESCOLAR/ PROBOSQUE) Capacitación virtual en sistemas de preparación del terreno: Preescolar como embajadores y guardianes de los árboles. Repoblación forestal Evento de repoblamiento forestal con figuras educativas, de la Dirección General de Educación Preescolar, y personal de PROBOSQUE, en el Municipio de Temoaya. Etapa 3 (SECTI/ DGEPREESCOLAR/ PROBOSQUE) Repoblación forestal en Jardines de Niños Apartado virtual para implementar en la página PROBOSQUE y de la Secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, una Galería de arte (pinturas) de las niñeces con los datos de las escuelas participantes. Plasmar la galería en la agenda que se otorga a padres familia al inicio del ciclo escolar en la entrega de útiles escolares del nivel. Programas Estatales y Federales complementarios y de fortalecimiento El Comité Estatal de Formación Continua (CFC) surge con el propósito de apoyar la valoración, según sea el caso, del diseño, la operación y los resultados de los programas, las intervenciones formativas y del diseño de las acciones de formación. Los comités de formación continua en educación básica son espacios de deliberación que apoyan a las autoridades educativas en la valoración de los programas de formación. Apoya en la valoración de los programas de formación continua Apoya en el diseño de acciones de formación estatales Se basa en los Criterios generales de los programas de formación continua Se atienden reuniones y se da seguimiento periódicamente Puedes consultar la Estrategia Estatal de Formación Continua 2025. Programa Nacional y Estatal de Lectura La Dirección General de Educación Preescolar participa activamente en círculos de lectura y en el Club de Lectores de Preescolar. En los Consejos Técnicos Escolares se desarrolla la estrategia Todos a favor de la lectura, promoviendo el análisis y reflexión colectiva de textos. Se implementó un estante de trueque con más de 65 libros disponibles, con préstamos y donaciones constantes. Se comparten maratones de lectura con las 14 subdirecciones regionales, generando actividades significativas en las zonas escolares. Estas acciones han fortalecido comunidades lectoras y el gusto por la lectura desde el nivel preescolar. Con el propósito de fortalecer el fomento de la lectura en el nivel preescolar, se realizan visitas a los Jardines de Niños en el marco de la Estrategia Nacional “Leer, escribir por placer y en libertad”. Vida saludable Se hace la difusión de infografías, manuales y links informativos a la comunidad escolar para su atención en el bienestar general de la salud. CONTACTO Para más información comunícate con nosotros Atención de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas. Teléfonos 722 214 54 48 y 722 214 00 33 Correo electrónico direcciongeneral.preescolar@edugem.gob.mx