¡Bienvenidos a la Educación Primaria! La educación primaria es el segundo nivel educativo en el sistema escolar mexicano (el primero es el nivel preescolar) y está dirigido a niñas y niños de entre 6 y 12 años de edad. En la organización curricular por fases, constituye las fases 3 (primero y segundo grados), 4 (tercero y cuarto) y 5 (quinto y sexto). Su objetivo fundamental es proporcionar a las y los estudiantes las herramientas y conocimientos básicos necesarios para su progreso integral; fortalecer habilidades cognitivas, socioemocionales y físicas; promover valores como la solidaridad, la responsabilidad y el respeto; y sentar las bases para su aprendizaje continuo y su desarrollo personal y social en etapas educativas posteriores. Plan y Programas de estudios El plan y los programas de estudio dan estructura y guía a la educación básica en el sistema educativo mexicano. Estos documentos establecen los propósitos y las intenciones educativas para cada nivel, definen los aprendizajes esperados, brindan orientaciones generales para la enseñanza, detallan los contenidos específicos, las estrategias de enseñanza y los criterios de evaluación para cada asignatura o campo formativo. Son cuatro los elementos que articulan la propuesta curricular: Integración curricular; Autonomía profesional del magisterio; La comunidad como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje; y El derecho humano a la educación. A través de siete ejes articuladores, el plan y los programas de estudio expresan un conjunto de capacidades humanas cuyo desarrollo se fomenta en la educación básica, a fin de formar ciudadanos física y mentalmente sanos, que se integren exitosamente a la sociedad. Esos ejes articuladores son: Igualdad de género Pensamiento crítico Artes y experiencias estéticas Interculturalidad crítica Inclusión Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable. A su vez, estos ejes articuladores conectan los contenidos de varias disciplinas a través de cuatro campos formativos: Saberes y pensamiento científico; Ética, naturaleza y sociedades; Lenguajes; y De lo humano a lo comunitario. El Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria 2022 se puede consultar aquí: https://acortar.link/1yhTdj Órganos Colegiados en el nivel Primaria Consejo Técnico Escolar El Consejo Técnico Escolar (CTE) es el órgano colegiado de mayor decisión técnico-pedagógica en cada escuela de educación básica. Está pensado para ser un espacio de reflexión y toma de decisiones colegiada entre docentes y directivos de una institución educativa, con el objetivo de mejorar la calidad del servicio que se brinda, lograr el máximo aprendizaje de las y los estudiantes y fortalecer la autonomía escolar. El CTE está conformado por el director escolar, las y los docentes frente a grupo y las y los asesores técnico-pedagógicos, que sesionan 13 días del ciclo escolar, distribuidos en una fase intensiva al inicio del ciclo escolar y en una fase ordinaria durante los meses de desarrollo del mismo. Aunque cada CTE tiene objetivos muy particulares que dependen del contexto de cada escuela, en general se busca la mejora continua, se fomenta la toma de decisiones colegiada y el fortalecimiento de la autonomía escolar. En consecuencia, entre los principales productos que genera el CTE destacan el plan de trabajo anual, acuerdos, compromisos, proyectos y programas propios de la institución educativa. Tutoría Permite al personal con funciones docentes obtener un incentivo en tanto ejerza las actividades que se deriven de su asignación. Se trata de un reconocimiento de carácter temporal y hasta por dos ciclos escolares. El personal que asuma las funciones adicionales de tutoría mantendrá su plaza y su función de docente frente a grupo, por lo que la tutoría tendrá que realizarse en contraturno. La tutoría se podrá desarrollar en tres modalidades: presencial, en línea y para zonas rurales, según las condiciones, características y necesidades del servicio de cada entidad federativa. La asignación de las modalidades para desempeñar la función de tutoría corresponde a las autoridades educativas en el Sistema del Proyecto VENUS. Asesores técnicos La asesoría técnica es un reconocimiento al personal con funciones directivas para obtener un incentivo en tanto ejerza las actividades que se deriven de su asignación. Tiene por objeto asesorar y acompañar al personal que ejerce funciones de dirección para mejorar sus competencias profesionales y sus prácticas directivas. Este reconocimiento será de carácter temporal y hasta por dos ciclos escolares. Uso de libros de texto gratuitos, materiales y libros de apoyo didáctico La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), asumió, en 1980, la misión de editar, producir y distribuir de forma gratuita libros de texto para las y los estudiantes de educación básica, con la intención de garantizarles el acceso igualitario a recursos educativos de calidad.Los libros de texto constituyen un apoyo didáctico para el proceso de aprendizaje de la población en edad escolar, así como una valiosa herramienta para las y los docentes. Para el nivel primaria, este importante material se encuentra disponible en cada una de las escuelas primarias, así como en el siguiente enlace: https://acortar.link/JDXrnU Convivencia escolar sana, pacífica, incluyente y formativa como espacios de paz Las escuelas públicas de educación básica, y en particular las de nivel primaria, están pensadas para ser espacios formativos incluyentes, en los que tenga lugar una convivencia armónica, sana, pacífica y libre de violencia y de estereotipos. Para ello, se recurre con frecuencia al empleo en las aulas de material generado por el Consejo Escolar para el Bienestar (CONEBI), instancia que, en el Estado de México, implementa el Programa Estratégico Escolar para el Bienestar, cuya meta es fomentar el bienestar integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. El CONEBI trabaja con base en cuatro ejes: Cultura de paz Igualdad de género e inclusión Derechos humanos; y Bienestar integral. En el sitio web oficial del CONEBI es posible consultar los materiales disponibles: https://conebi.edomex.gob.mx/Cultura de paz Este programa fortalece la cultura de paz en las escuelas primarias del Estado de México y está enfocado en la promoción de valores, espacios armónicos y el diálogo. Asimismo, busca evitar los conflictos mediante un enfoque humanista, inclusivo, promoviendo una convivencia pacífica y una cultura de paz para la formación de niñas, niños y jóvenes responsables, que serán ciudadanos críticos. En las escuelas participantes se implementa un cronograma de actividades con el cual se trabaja la cultura de paz en las Subdirecciones Regionales de Educación Básica, con la finalidad de abordar temas como la inclusión, el Día de la no Violencia, prevenir la violencia contra las mujeres y las niñas, la convivencia pacífica y el Día Internacional por la Paz y el Desarme. Preinscripción e inscripción a la educación primaria Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID) En enero de 2026 se darán a conocer las fechas y requisitos de preinscripción por internet para ingresar a cualquiera de los tres grados de preescolar; a primer grado de primaria y a primer grado secundaria, a través del Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID). Para la consulta de alumnas, alumnos, madres, padres, tutoras, tutores, docentes y público en general, se recomienda estar atento a las publicaciones en el Portal Ciudadano del Gobierno del Estado de México: https://edomex.gob.mx/ Contenidos educativos locales y regionales Para el caso del nivel primaria, se sugiere eliminar este apartado. Programas Estatales y Federales complementarios y de fortalecimiento Programa Nacional de Inglés (PRONI) El Programa Nacional de Inglés (PRONI) es de origen federal y está normado por las reglas de operación que se publican cada año para regular el ejercicio fiscal correspondiente. El PRONI distribuye recursos a las entidades para que se ejerzan con base en los criterios de gasto y porcentajes especificados en las reglas de operación, a partir de las necesidades de cada nivel educativo. Su objetivo es contribuir a que las y los educandos de preescolar (3° grado), primaria y secundaria cuenten con los recursos necesarios para el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera en las escuelas públicas de educación básica participantes. Sus objetivos específicos son: Fortalecer el nivel de dominio en el idioma inglés de las niñas, los niños y adolescentes de educación básica Fortalecer el perfil profesional de los/as asesores/as externos/as especializados/as y docentes Reforzar los contenidos y procesos de aprendizaje de la adquisición del idioma inglés de los educandos Garantizar que las niñas, los niños y adolescentes de educación básica, asesores/as externos/as especializados/as y docentes reciban materiales educativos, a fin de coadyuvar con el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. Modelo Integral de Educación Digital (MIED) El Programa de Inclusión Digital, desarrollado entre la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación, A. C. (IDEAC), tiene operando el Modelo Integral de Educación Digital (MIED), que consiste en la provisión de equipamiento tecnológico a las escuelas más vulnerables, así como en la formación y acompañamiento pedagógico y tecnológico para docentes, a quienes considera agentes transformadores y de cambio, para la integración de las habilidades digitales y metodologías innovadoras en sus prácticas educativas. Sigamos Aprendiendo en el Hospital El programa “Sigamos Aprendiendo… en el Hospital” se ofrece en dos modalidades: en aula fija y en aula móvil. La primera consiste en que las docentes atienden a los pacientes-alumnos en un salón de clase con mobiliario, materiales y recursos digitales para el proceso de enseñanza-aprendizaje y asisten todos los que pueden moverse e ir al aula a pesar de su condición de enfermedad; la segunda consiste en que la docente acude a las camitas de quienes no pueden desplazarse y les lleva actividades con intención pedagógica. El objetivo es que los pacientes-alumnos den continuidad a su educación básica. Refugios para mujeres, sus hijas e hijos en situación de violencia Este programa brinda el servicio de educación básica a niñas, niños y adolescentes en un aula dentro del refugio, en el cual también reciben, junto con su mamá y hermanos/as, una casita para vivir, alimentos, vestimenta, calzado, asistencia jurídica, apoyo psicológico y respaldo del área social. Las madres de familia se integran a diversas actividades en el aula y a las tareas que les competen como tutoras de sus hijos. Hay muchos casos de estudiantes que no han sido escolarizados por haberse desarrollado en condiciones de violencia familiar, y para atender esta necesidad las docentes inician con los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje elemental, como la lectoescritura y las operaciones básicas. Escuelas multigrado Las escuelas multigrado son aquellas donde un docente atiende a estudiantes de diferentes grados escolares en la misma aula. Este tipo de organización educativa es común en zonas rurales y contextos con menor densidad poblacional, donde las escuelas suelen tener pocos alumnos. Por sus características, la enseñanza multigrado presenta desafíos y oportunidades únicos para docentes y estudiantes. Grupo Estatal para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (GEPEA) La Estrategia Nacional para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (ENAPEA) tiene como objetivos reducir en 50% la tasa de fecundidad de las adolescentes entre 15 y 19 años para 2030, así como erradicar embarazos en niñas de 14 a 19 años o menos. Para ello, la ENAPEA coordina esfuerzos con el Grupo Estatal para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (GEPEA) que, en el Estado de México, y para el caso concreto de la educación de nivel primaria, está enfocado en las niñas y niños de quinto y sexto grado, con quienes se tratan temas como el uso de métodos anticonceptivos, sus derechos sexuales y reproductivos, prevención de embarazos y educación integral en sexualidad. Estrategia Nacional de Lectura La lectura es un pilar fundamental para el desarrollo integral de las personas y las sociedades, ya que no solo promueve el conocimiento y la comprensión, sino que potencia la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de comunicación. Reconociendo la importancia de este hábito en el contexto educativo y cultural, la Estrategia Nacional de Lectura se erige como un esfuerzo colectivo y multidimensional, que busca fomentar la lectura y mejorar las competencias lectoras y el pensamiento crítico en los estudiantes de educación básica, así como impulsar la participación de maestros, padres de familia y comunidad en actividades relacionadas con la lectura. Programas compensatorios relativos a iniciativas federales• Vida saludable El Estado de México, a través del Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria 2022, realiza un planteamiento para promover la salud física y mental, el bienestar y acciones de cuidado e higiene con perspectiva de género, impulsando también la cultura y el deporte a través de jornadas de recreación en los planteles educativos del Estado de México. • Construyendo el Bienestar Animal en el Estado de MéxicoEl propósito de este programa es generar conciencia social a través de acciones comunitarias que promuevan el respeto y la protección de los animales. Se implementará en congruencia con los contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) de las fases 3, 4 y 5 del Programa de Estudios de la Nueva Escuela Mexicana 2022, asegurando un enfoque educativo formativo y humanista; asimismo, se alinea con instrumentos internacionales como la Declaración Universal de los Derechos Animales, proclamada el 15 de octubre de 1978, que reconoce el valor intrínseco de todos los animales y su derecho a una vida libre de maltrato y sufrimiento. CONTACTO Las oficinas de la Dirección General de Educación Primaria se encuentran ubicadas en avenida Morelos poniente 402, colonia Centro, C.P. 50000, en la ciudad de Toluca, Estado de México. Atención de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas. Teléfonos 722 215 1434 y 722 167 2660 Correo electrónico dgeducprimaria@edugem.gob.mx